Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.Наличие оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В 2020 году в Учреждении была открыта группа комбинированной направленности, в которой осуществляется совместное образование здоровых воспитанников и воспитанников с ОВЗ (детей с ОВЗ-6 воспитанников, в том числе инвалидов-2 воспитанника).

 2.Наличие объектов для проведения практических занятий приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 

Групповая комната используется для занятий, игровой деятельности, индивидуальной работы и оздоровительных мероприятий. Группа оснащена необходимым оборудованием, игровыми материалами: мягкой мебелью, центром развития сюжетно-ролевых игр, дидактическими и настольно-печатными играми, уголком ПДД, уголком природы, исследовательской лабораторией для экспериментирования. Воспитанники посещают оборудованный музыкальный и спортивный зал, где организуются занятия, соревнования, досуги и праздники по музыкальному и физическому развитию. Музыкальный и спортивный зал оснащен пианином, телевизором, музыкальным центром и музыкальными инструментами.

3.Наличие библиотек, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Кабинет библиотеки отсутствует, имеется методическая литература для специалистов, воспитателей, включает в себя: газеты, журналы, программы, художественную литературу и находится в кабинете старшего воспитателя.

4.Наличие объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами лицами с ограниченными возможностями здоровья.

На территории Учреждения расположены игровые участки, которые закреплены за каждой возрастной группой, оснащены теневыми навесами, песочницами, скамейками и красочным игровым оборудованием.

5.Наличие средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Для организации разнообразных видов деятельности воспитанников Учреждение обеспечено средствами обучения и воспитания:

- игровым и учебным оборудованием (дидактические игры, игрушки, учебные пособия),

- спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты, обручи и др.),

- учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, различный демонстрационный материал),

- компьютерным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбук) для организации работы педагогов,

- печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

6. Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

При входе в основное здании МБДОУ д/с "Сказка" сл.Б.Орловка установлена информационная мнемосхема для инвалидов по зрению, позволяющая ориентироваться при передвижении по коридорам , кабинетам и прочим помещениям. Также имеется пандус для подъёма по ступенькам лиц с ОВЗ.

7.Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Положение об организации питания в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад «Сказка» сл.Большая Орловка.

Примерное десятидневное меню для организации питания детей с 1,5 до 8 лет.

8.Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Договор от 11.01.2021г № 4 на медицинское обслуживание воспитанников в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад «Сказка» сл.Большая Орловка.

9.Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Самостоятельный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - воспитанники ДОУ не имеют, специально оборудованного компьютерного класса в ДОУ -нет.

В свободном доступе для детей в Учреждении компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления - 1 ноутбук, 2 персональных компьютера, все имеют выход в Интернет. А также детский сад оснащен -телевизором, музыкальным центром.

10. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Свободный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не предусматривается. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОУ - не имеется. Официальный сайт учреждения имеет версии для слабовидящих и слабо слышащих.

11. Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

12.Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат.

Наличие общежития, интерната на территории Учреждения не предусмотрено.

В МБДОУ д/с «Сказка» сл.Б.Орловка функционирует 1 группа комбинированной направленности (количество воспитанников-15), в которой осуществляется совместное образование здоровых воспитанников и воспитанников с ОВЗ (детей с ОВЗ-5 воспитанников, в том числе инвалидов-3 воспитанника).

Для детей с тяжелыми нарушениями речи реализуется адаптированная основная образовательная программа (далее-АООП), разработанная Учреждением самостоятельно на основе комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет (под редакцией Н.В.Нищевой), основной примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой), парциальных программ и методических пособий.

Цель АОП- построение системы коррекционной работы в группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в возрасте с3 до 7 лет, предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов Учреждения и родителей воспитанников.

Для детей с задержкой психического развития реализуется адаптированная основная образовательная программа (далее-АООП), разработанная Учреждением самостоятельно на основе примерной образовательной программы дошкольного образования для детей с ЗПР, использованы материалы и рекомендации, содержащиеся в комплексной (парциальной) образовательной программе для дошкольников с Коррекционно-развивающей программой индивидуальных занятий с детьми с ЗПР «Ладони надежды», «Растем умными» (цикл занятий для развития познавательной сферы у детей 1-3 лет с проблемами в развитии/ Авт. –сост. Т.Б. Кротова, О.А. Минина, А.В. Можейко и др. –М.: АРКТИ, 2010., «Цветик – семицветик». Программа психолого – педагогических занятий для дошкольников 5-6 лет/ Н.Ю.Куражева [ и др.]; под ред.Н.Ю. Куражевой.

Программа направлена на: создание условий развития ребенка с ЗПР, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Предоставление услуг ассистента (помощника)- необходимую помощь воспитанникам в Учреждении оказывают воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед, специалисты и помощник воспитателя, работающие на группе комбинированной направленности.